SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Jurusan/Program Studi :
Pendidikan Teknologi Informasi
Kode/Nama Mata Kuliah : Teknologi
Pendidikan
Semester : II (Dua)
Beban Kredit :
2 sks
Pengajar : Rizka Mahendra Putra, S.Pd., M.Kom.
Semester/Tahun Kuliah : Genap / 2016-2017
- Deskripsi
Dalam matakuliah ini diajarkan mengenai esensi
dan kajian tentang teknologi pendidikan sebagai kosep dasar dan
pengembangannya. Selain itu, membantu memecahkan masalah, ruang lingkup,
beserta karakteristik perserta didik dan sifat organisasi. Kajiannya membahas
tentang teknologi kinerja dan desain pembelajaran.
- Tujuan Kuliah
Setelah perkulihan ini mahasiswa diharapkan :
a. Mempunyai wawasan pengetahuan tentang
teknologi pendidikan.
b. Mahasiswa mampu berfikir kritis dan
memecahkan masalah aspek penting
teknologi pendidikan.
- Kepustakaan
1.
Prawiradilaga,
Dewi Salma,
2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
2.
Januszewski, A.,
Molenda, M. 2010. Educational Technology, A Definition with
Commentary. New York. Taylor & Francis Group, LLC.
- Kegiatan Perkuliahan.
Kegiatan perkuliahan terdiri atas presentasi yang
dilakukan oleh pengajar dan mahasiswa yang dilakukan secara perkelompok yang
kemudian diikuti dengan tanya jawab atau diskusi. Setiap presentasi diharapkan dapat disertai
dengan ringkasan 2-3 halaman mengenai materi yang sedang dibahas. Pada saat
presentasi peragaan dengan transparan atau power-point sangat diharapkan.
Materi Yang dibahas selama masa
perkuliahan
meliputi topik-topik berikut :
No
|
Tgl/bln/thn
|
Topik yang dibahas
|
Pustaka yang dibaca
|
1
|
Pengenalan
SAP
|
||
2
|
Konsep
Teknologi
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
3
|
Rumusan dan
Kawasan TEP
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
4
|
Faktor Utama Belajar
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
5
|
Landasan Pemikiran dan Keilmuan TEP
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
6
|
Peluang dan
Keprofesian TEP
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
7
|
Teknologi
Kinerja
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
8
|
Desain
Pembelajaran
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
9
|
Inovasi dan
Perubahan
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
10
|
Online
Learning dan Learning Object
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
11
|
Belajar
Kooperatif dan Model Belajar Kooperatif
|
Prawiradilaga, Dewi Salma, 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
|
|
12
|
REVIEW / TES
|
5. Tugas-tugas Mahasiswa.
i. Membaca
bab-bab yang ditugaskan sebelum kuliah mulai.
ii. Aktif
berpartisipasi dalam perkuliahan: hadir sekurang-kurangnya 70%, aktif bertanya
atau menjawab pertanyaan.
iii. Menyusun
ikhtisar presentasi dan power pointnya, menyajikan bahan presentasi dan
menjawab pertanyaan.
iv. Mengerjakan
tugas individu dan kelompok.
v. Menempuh
ujian pertengahan dan akhir semester.
6. Penilaian
Penilaian
didasarkan pada tiga komponen penilaian: presentasi, tugas individu/kelompok,
dan tes/ujian dengan bobot 30%, 30% dan 40%.
Nilai minimum lulus adalah C.
Mahasiswa yang karena satu atau lain hal tidak menyerahkan tugas sampai
batas waktu yang ditetapkan akan diberikan nilai BL (belum lengkap). Kalau tugas yang diwajibkan belum diserahkan
sampai akhir semester berikutnya nilai BL secara otomatis akan diganti menjadi
nilai TL (tidak lulus) dan mahasiswa yang bersangkutan harus mengulang kuliah
ini pada tahun berikutnya.
Situbondo, ______________________2016
Mahasiswa Pengajar,
( ) (Rizka Mahendra Putra, S.Pd., M.Kom.)
Mengetahui,
Ketua
Prodi. PTI
(ALI HASAN, M.Kom.)
0 komentar:
Post a Comment