PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS
MASALAH UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN BAGI MAHASISWA PRODI MATEMATIKA STKIP PGRI SITUBONDO
Firman
Dwiyanto1, Rizka Mahendra
Putra2
STKIP PGRI Situbondo
Abstrak
Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk
mengetahui proses pembelajaran dengan
menggunakan proses pembelajaran dengan menggunakan
metode pembelajaran berbasis
masalah (PBL), dan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Jenis penelitian ini
menggunakan metode penelitian tindakan kelas (class action research). Subjek penelitian ini melibatkan 55 mahasiswa PRODI Matematika Semester II di STKIP PGRI Situbondo tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan satu siklus ada dua pertemuan. Hasil penelitian ini (1) Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menyerap
materi perkuliahan dalam mata kuliah Kewirausahaan.
Hasil tes akhir mahasiswa sudah mencapai ketuntasan hasil belajar, terbukti pembelajaran
berbasis masalah (PBL) efektif digunakan untuk proses pembelajaran.
(2) Model pembelajaran
berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa yang terlihat dari hasil tes awal, tes akhir siklus 1
dan
2, serta pada
saat ujian tengah semester (UTS) terbukti meningkat. Mahasiswa mampu mengeksplorasi
ide
bisnis, menganalisis peluang usaha dan menulis rencana bisnis, serta
pola
pikir berwirausaha.
(3) Pada saat dosen menerapkan model pembelajaran berkelompok
lebih mudah berinteraksi
dengan mahasiswa. kreativitas dan kemampuan mahasiswa saat menyerap materi dapat meningkat, yang ditunjukkan
dalam proses pembelajaran tercipta suasana kelas yang lebih
hidup,
suasana yang menyenangkan,
dinamis tidak membosankan, dan kreatif ketika mengikuti proses belajar-mengajar di kelas
maupun diluar kelas.
Kata Kunci: Strategi Problem Based Learnin; Hasil Belajar
0 komentar:
Post a Comment